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一、崗位職責?
l 負責學校全場景設計工作：涵蓋校園平面設計（如招生簡章、校園文化海報、家長會物料、校服視覺元素）、宣傳資料排版（如校刊、課程手冊、活動邀請函），確保設計風格貼合教育場景，傳遞學校辦學理念；?
l 支撐市場宣傳與運營需求：針對招生季、開放日、校園活動（運動會、藝術節(jié)）等，設計宣傳海報、展架、宣傳單頁、線上推文配圖等物料，助力招生轉化與品牌曝光；?
l 承擔學校硬件平面設計：包括校園導視系統(tǒng)（如教學樓標識、功能區(qū)標牌）、教室 / 宿舍文化墻設計、校園活動場地布置（如舞臺背景板、橫幅）等，提升校園視覺氛圍；?
l 負責校園影像內容制作：拍攝校園日常（如課堂場景、課間活動、教師風采）、重要活動（如開學典禮、畢業(yè)儀式），確保畫面清晰、內容貼合學生 / 家長關注點；?
l 專項圖片處理工作：對拍攝素材（如學生活動照、校園環(huán)境照）進行修片（調色、構圖優(yōu)化、瑕疵修正），對宣傳用圖（如招生海報配圖、公眾號封面）進行風格統(tǒng)一處理，確保視覺效果符合目標受眾（學生、家長）審美；?
l 完成領導交辦的其他設計任務：如臨時活動物料設計、合作機構宣傳素材適配、校園品牌視覺規(guī)范優(yōu)化等。
一、任職要求?
l 學歷與專業(yè)：本科及以上學歷，視覺設計、美術學、平面設計等相關專業(yè)，具備扎實的美術理論基礎；?
l 軟件技能：熟練運用 Photoshop（圖片修片、素材處理）、Illustrator（矢量圖形設計）、InDesign（宣傳冊 / 手冊排版）等設計軟件，能獨立完成從設計構思到成品輸出的全流程；?
l 審美與創(chuàng)作能力：具備良好的色彩把控力、造型創(chuàng)造力及版式設計能力，有繪畫基礎（手繪 / 數碼繪畫均可），能根據 “學生家長偏好 + 校園文化調性” 調整設計風格（如活潑不失嚴謹、溫馨兼具專業(yè)）；溝通與理解能力：能準確理解招生、教學等部門的宣傳需求，清晰反饋設計進度與難點，高效協(xié)同完成物料輸出；具備一定創(chuàng)造力，可主動提出貼合校園場景的設計優(yōu)化建議；
l 經驗優(yōu)先項：有圖書設計（如校本教材排版）、電商設計（如線上招生頁面設計）、UI 交互設計（如學校公眾號菜單欄設計）經驗者優(yōu)先；有教育行業(yè)（尤其是 K12 階段）品宣設計經驗者優(yōu)先。
適配學校教學周期，招生季、大型活動期間可能需短期加班，非高峰期可彈性調整；?
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